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沉着的教师,都会这样看待师生关系

作者:admin 发布时间:2019-11-13 19:42:13 浏览次数:217
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父母

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“请这样看待师生关系”

在我从教之初,对于师生间关系的处理方式,便如同易中天先生对吴大帝孙权的性格解读那般:情天恨海!

要么对一个学生宠爱到极致,要么对一个学生嫌恶到极致。这是思维、处事能力不成熟,缺乏经验的集中体现。

多年以后,随着年龄渐长,阅历渐渐丰富,我才认识到:当初的自己是何等幼稚,在对师生关系的看法和处理上又是何等的非理性。

那么,作为三尺讲台上数十年辛勤耕耘的执教者,我们应怎样正确、理性看待和处理师生关系呢?

1

不要奢望学生永远记得你

有人说,老师是这世上唯一一个,与你的孩子没有任何血缘关系,却心甘情愿为你的孩子无私付出,为他的进步而高兴的人。

这话不假,但我们必须认清一个基本的事实:无论师生间的关系亲密到何种程度,你与他,永远是外人,也注定会有分离的一天!

人心,是这世间最捉摸不透的东西。人情世故的复杂程度,远远超出我们的想象,并且,也是不可控的!

从现实的角度来说,长久的相处是维持亲密关系最重要的方式。那么反过来看,一旦我们与一部分人分离达到一定的时间,感情自然就变淡了。这是常理,也是最普遍、现实的世道人心。

我读高一时,和同班的同学相处得特别好,彼此间的感情亲密无间。但不久,我们就要面对一场的注定的别离:文理分科后的重新分班。

记得那时,文理分科后,很多同学都哭红了眼眶,当班主任宣布这个班从此解散、不复存在后,我们都噙着泪水对彼此做着离别的告白,心里装的满满的,都是依依不舍。

但很快,融入了新的班集体后,有了新的朋友圈,曾经的那些海誓山盟就便成了过眼云烟。即使是在学校里偶尔路遇曾经非常要好,但现在已不在一个班的同学,也只是微微颔首致意,再无从前那般的情深意重。

相处得久了,便觉得难以割舍,可一旦分开得久了,便觉得也不过如此。

如今这个时代,生活压力、工作压力都很大,那些毕业离校的学生,很快就要面临新一轮的升学、找工作、结婚生子、培育后代等人生大事。精力有限的情况下,谁也不可能天天去顾及一个事实上已在他的生活中变得可有可无的人。

每个人组建新的家庭后,生活重心便会彻底转移,忙沉着的教师,都会这样看待师生关系碌起来时连父母的事都不一定顾得上,更何况是一个外人?

所以,不要沉着的教师,都会这样看待师生关系怪罪那些刚毕业一两年时还与你偶尔联系,过后就渐渐断了音信的学生。不是他们忘恩负义,而是你们缘分已尽!

学生能永远记得你的教导,感念你的恩情,那是你的幸运;若他不记得了,你也没有任何物质和精神上的沉着的教师,都会这样看待师生关系损失。茫茫人海中,唯有父母亲人,才是你要守着过一辈子的人!

2

不要对学生苛求过多

去年,河南一常姓男子,在公路上拦住自己20年前的老师,对其狂扇耳光。一边殴打,一边满口污言秽语。

究竟是多大仇,才能让曾经的师生变成这样针锋相对的敌人?

事情发生后,舆论分为了极端的两派:一派指责常某忘恩负义,一派认为那位老师罪有应得。

事实的真相是怎样的,我们不得而知,也不敢妄加猜测。但个人认为,那位老师当年,一定是缺乏正确处理好师生关系的能力,才会导致这样的极端事件发生在自己身上。

师生关系演变为势同水火的僵局,必定是双方都存在问题的。

由于职业良心、底线的坚守,再加上个人利益的考量,没有哪位老师敢让自己班上的孩子成绩差,每位老师都会竭尽全力追求教好每个孩子的终极目标。

但你必须接受一个事实:教育不是万能的,并非每个孩子都能被老师的教育转化。

  • 家庭因素,往往令老师面对孩子误入歧途而束手无策;

  • 智力因素,往往导致你讲过无数遍的知识,依然有孩子学不会、听不懂;

  • 社会因素,往往令孩子受到不良风气和歪门思想的影响。

家庭因素,往往令老师面对孩子误入歧途而束手无策;

智力因素,往往导致你讲过无数遍的知识,依然有孩子学不会、听不懂;

社会因素,往往令孩子受到不良风气和歪门思想的影响。

这些,都非老师一己之力所能改变!

优秀的学习成绩,必得是高沉着的教师,都会这样看待师生关系超的智力,外加苦行僧般的自律,以及超强的环境适应能力,相结合后方能达成。

而那些智力水平有限,或者自觉性较差的孩子,最终就会成为在知识的海洋中遨游时行动缓慢、偏离航向、甚至倒退的人。

教师不是圣人,也不可能以圣人和终极学霸的标准去要求每一个孩子。

学生的年龄小,是非观念还不成熟,判断事物好坏往往都只能凭借一己好恶。他们会理所当然地把严格要求他们,逼着他们努力学习的人视为恶人,把纵容他们的人视为好人。

为了帮助孩子形成正确的三观,养成良好的习惯,教师必须严格要求。但不要忘记,除了严,还有爱。

对一些情况特殊,尤其是存在明显心理问题的孩子,我们必须学会灵活处理,避免因沉着的教师,都会这样看待师生关系自己的要求过分严厉而激化矛盾,酿成师生间互相对立的尴尬局面。

这既是做好本职工作的需要,也是学会自我保护的必然!

3

问心无愧是最好的伤药

教师,有时候是好心没好报的职业。沉着的教师,都会这样看待师生关系

这一点,只要是同行,应该都深有体会。

自己的付出,得不到家长和学生的认可,工作得不到支持,甚至因家长一时的误解而遭到举报,是很多同行都有过的经历。

对于那些刚刚走上工作岗位的年轻教师来说,一次来自家长的无妄伤害,就可能毁掉那颗热爱教育、无私奉献的心。

但人活在世上,必须看透一些事:我们不能左右别人的思想和行动,也不可能得到所有人的认同,只要问心无愧,便能坚定不移地走下去!

被误解、受冤枉、受委屈,是谁也逃避不了的人生经历。打败你的人不是别人,而只能是自己。

请谨记:无论你受到的非议来自何方,只有跌倒了后爬起来继续前进,才能让那些曾经误会、排挤、打压你的人刮目相看。

教书育人,只需注视脚下的路,无须在意别人的嘴,只要对得起天地良心,何须介怀他人说三道四?

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